Unidad 3 Sesión 8 act 3
Llegamos al final del propedéutico esta es la última actividad, un vídeo con la explicación de la investigación realizada.
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Bibliográficas Unidad 2 Sesión 5 Actividad 1
Cardona, D., & Agudelo, H. B. (2009). Construcción cultural del concepto calidad de vida. Facultad Nacional de Salud Pública, 23(1). http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/fnsp/article/view/521 Síntesis El concepto de calidad de vida ha pasado de ser una forma abstracta del bienestar y felicidad a ser considerado operativamente como el nivel de vida y condiciones de vida según diferentes disciplinas y áreas del saber, tanto filosóficas y éticas como económicas, sociales y culturales. Granero Gallegos, A. (2007). Las actividades físico-deportivas en la naturaleza y la industria turística. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte/International Journal of Medicine and Science of Physical Activity and Sport, 7(26). http://www.redalyc.org/html/542/54222966004/ Síntesis Analizan diversas investigaciones desarrolla-das tanto en Europa como en Estados Unidos acerca del impacto socioeconómico de estas prácticas de...
Unidad 3 Sesión 7 Act 1
Nombre Apellido Platillo Pamela Barrios Ensalada Tina Vargas Estofado Diego Rodríguez Pastel Fernando Ríos Ravioles ¿Cómo llegamos a esta conclusión? Primero en el punto 2 nos indican que Barrios la chica 1 está a dieta por ende tiene que comer algo saludable, sólo podrá comer lo que ella misma prepare y lo más saludable de ese menú es la ensalada, en el punto 4 nos indican que una de las chicas hará el estofado así sabemos que platillos tendrán las chicas y que una de ellas se apellida Barrios en el punto 3 Tina le dice a la persona que hace la ensalada (la señorita Barrios) que sean verduras crudas, por ende Tina no es la chica de apellido Barios eso nos deja a Pamela, tenemos el primero Pamela Barrios hace la ensalada y sabemos que Tina hará el estofado. El segundo ya tenemos a Pamela Barrios un apellido menos, en el...
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